“回避型依恋”的形成，除了幼年时的养育环境外，还会受到其

他因素的影响。接下来就简单说一说。

首先，与当事人的遗传因子（遗传因素）有关。众所周知的是“回 避型依恋，，与“自闭症谱系障碍”的关系。有“自闭症谱系障碍的孩子， 发展成“回避型依恋”的可能性会更大一些。但是，在“自闭症谱系障碍”

 

的孩子中，也有表现为“稳定型”或“抗拒/两价型”的情况。因此， 即使有着相同遗传因素的影响，后天养育环境的不同，其表现形式也 会有所不同。

除此之外，在那些过度敏感或神经质即所谓“很难带”的孩子中， 也会表现出“回避型”等不稳定依恋类型的倾向。不过，这种情况下， 通过母亲一方的照顾，能大幅降低这种可能性。

荷兰科学家进行的一项介入研究也证实了这一点。他们挑选了 —百名“难以取悦”的婴儿，在其中随机再选出一半，只进行一般性 的指导，而另一半则在其出生后的三个月到六个月间，对其母亲进行 特殊的指导。最后的结果却是令人惊讶的。

只接受一般性指导的这一组中，大部分孩子后来都表现出了“回 避型”的依恋关系；而接受了特殊指导的这一组中，大部分孩子则表 现为“稳定型”的依恋关系。

即使同样是有着“难以取悦”、过度敏感等特点的孩子，在其年 幼时期所得到的来自母亲的关爱不同，会让这种与生俱来的特点在后 天表现出较大的差异。

那么，所谓的“特殊指导”又是什么呢？其实，也并不是什么高 深的内容。就是要对婴儿尽可能多地给出一些应答式的回应，通过动 作和表情来给予反馈。

为什么做到这些，就能对“稳定型依恋关系的构成”产生决定性 的影响呢？因为在依恋关系的构成过程中，给予婴儿反馈与肌肤接触、

 

拥抱等行为是同样重要的。所谓“反馈”，就是在孩子哭泣时，及时 地给予关注，关心一下是不是有什么异样、是不是想要什么东西等； 而孩子欢笑时，同样以笑容相对，彼此之间分享心情与关心。

与之相反的情况就是毫无反馈，无视孩子的需求，或者孩子并没 有需求，只是父母亲在一厢情愿等。比如在喂奶这件事上，那种“觉 得到时间该喂奶了”的方式，就是忽视了 “应答性”的做法。当婴儿 因饥饿哭泣时再去喂奶，这才真正尊重了孩子的主体性，可以说是一 种具有“应答性”的方法。

这些细微的差异，最终会产生决定性的差别。一种是自己明明没 有需求，却总是因为周围人的考虑而被给予，另一种则是在自己真正 有需求时被给予，二者可以说是完全不同的体验。